9月28日，一个简单的“流动图书室”出现在秀山小学的操场上，下了课的孩子们成群结队地簇拥在铺开的书堆前，挑选自己中意的书籍。

　　这是县图书馆继“流动图书站”之后，又一工作创新。

　　近年来，县图书馆推进各类公共文化设施和资源的开放和共享，全力营造全民读书的良好氛围。

　　延伸服务图书资源“动”起来

　　一排简易的临时帐篷，500册精心挑选的少儿读物，就构成了一个“流动图书室”。

　　“对2006年开始运行的‘流动图书站’来说，‘流动图书室’是一个较好的补充，前者有固定的场所、管理人员，所以需要较多设置条件，而后者更为灵活，书籍送达后，当场由图书馆工作人员负责借阅，且书籍面向的群体针对性较强。”县图书馆馆长王飞介绍。

　　“流动图书室”第一站被设置在了秀山小学，孩子们在这里挑选到了适合自己的课外读物。

　　一名六年级的学生告诉记者，因为秀山没有书店，自己想买些读物常常需要到高亭。“虽然阿拉家旁边也有社区书屋，但里面一般找不到我们这个年龄想看的书。”孩子说。

　　正是抱着服务特殊区域、特殊人群，让更多的人能更方便地借到图书，县图书馆在“流动图书站”的基础上，又增加了当场借阅的“流动图书室”形式。

　　“孩子们现场可借阅1～3本图书，一个月后，由专人统一交还图书馆。”王飞介绍，“流动图书室”还将走进有需要的企业、社区以及其它图书资料相对匮乏的乡村学校。

　　让居民“无门槛”亲近图书

　　除了送书到基层外，如何更好地提高群众阅读热情，形成家家飘书香的良好氛围，县图书馆下了不少功夫。

　　自称“老书虫”的张先生欣喜于图书馆先后开放了外借室、阅览室、电子阅览室等文化设施，并全部实行免费借阅。“借阅图书的环境好了很多，看书更有兴致。”

　　让张老更有参与感的是，图书馆每年开展的未成年人读书节活动、服务宣传周、世界读书日以及春节元宵灯谜活动等一系列读书活动。“这个时候带上孙子，一家老小齐上阵，一起看书、说书，有意思。”

　　市民对读书的认可，让县图书馆营造全民读书氛围的热情更加高涨。王飞告诉记者，为一切有需求的市民提供普遍、均等、便利的文献信息服务，是图书馆人认同和遵守的价值框架与服务准则。

　　“我们还将继续努力，以图书馆为基地，让书最大程度地流动起来，营造学习型城市，使阅读成为市民的生活习惯。”