新居民在给一个城市带来发展的同时，大量新居民所衍生出来的需求也令人无法忽视。其中，新居民子女的托管问题就亟待解决。

　　近日，东沙团镇委创办了全县首个新居民子女志愿服务“工作室”——“YI课堂工作室”，新居民子女放学后能在“工作室”里学习、玩耍，等待父母下班后来接。

　　工作室温馨而安静

　　11月17日，星期五，下午3时许，东沙镇蓬山小学的放学铃声响起，结束了一周学习的学生们陆续走出校门。20多名年约10、11岁的学生们在校门口停下，排成整齐的队列。东沙团镇委志愿者钱佳妮在清点完人数后，带着队伍前往不远处的东沙镇“新居民中心”。

　　一路上，学生们聊天、逗趣，看上去十分欢乐。队伍的前后分别有一名志愿者和学校保安维持秩序。

　　步行3、4分钟后，就到了“新居民中心”。二楼的一间房间已经被改造成了教室。黄、绿、蓝三种颜色的书桌整齐的摆放在教室内，由棉花制成的“云朵”、彩纸制成的“热汽球”悬挂在屋顶，为教室增添了童趣与温馨。

　　学生们走到自己的座位上，拿出书本开始学习。有的学生做起了作业，也有的学生拿出了课外书阅读起来。

　　教室内十分安静，只有笔尖划动和书本翻页的声音。

　　据了解，这间教室是由东沙团镇委创办的“YI课堂工作室”。“YI”来源于英文“YOU”和“I”的首字母组合，“你”是新居民的子女，“我”是服务新居民的青年志愿者。开办课堂工作室旨在填补新居民家庭教育和学校教育的空档期。

　　第一期“四点钟学校”

　　据东沙团镇委副书记潘照昊介绍，蓬山小学中有2/3的学生是新居民子女，而东沙镇的新居民大多数都在工厂内务工，十分忙碌，许多人都抽不出时间准时接孩子放学回家，这些学生只能自己走回家中，到家后也是独自一人。“如何能让孩子们安全度过放学后的这段时间？”带着这个问题，“YI课堂工作室”第一期“四点钟学校”应运而生。

　　每周周一至周四下午四时、每周五下午三时都会有志愿者准时前往蓬山小学去接学生，在“工作室”内学生们可以学习，有不懂的问题还可以请教志愿者。

　　从报名开始，这项活动就得到了当地新居民的大力支持。“虽然从一开始就有意识地控制了人数，但从反馈上来的信息来看，需求还是很大的。”潘照昊说。“很幸运能报上名。”新居民王书云在桥头菜场附近开了一家水果大卖场，夫妻二人平时经营店铺十分忙碌，对于能报上“工作室”，王书云显得十分高兴，“我家这个环境，十分吵，孩子放学回来后不能安安静静地学习。自从去了工作室，回来后，作业基本都做完了。”

　　“工作室”的内容正不断丰富

　　家长们和志愿者建立了一个微信群，谁家孩子要提早接走，或者“工作室”计划有变动，都会在这个群里沟通。“我们不强制学生每天放学一定要到‘工作室’，如果家长提早来接，我们就做好接待工作。”潘照昊说，“YI课堂工作室”不是变相的“培训班”或者“托管所”，并不带有强制性，单纯的只是为了能让孩子们安全度过放学后的这段时间。

　　今年读四年级的林康乐，父亲出海捕鱼，几个月回家一趟，妈妈在工厂里上班，平时只能自己回家。“做作业累了就看课外书，有不会的题可以问老师，还能和大家一起玩。”林康乐说，他和小伙伴们都很喜欢待在“工作室”里。

　　为了丰富“YI课堂工作室”的内容，东沙团镇委已积极与县图书馆取得联系，在“工作室”内增添图书。东沙团镇委还正在和相关的老师沟通，计划开设象棋、绘画兴趣班。

　　据悉，“四点钟学校”学校只是“YI课堂工作室”的第一期活动。未来，东沙团镇委还将推出“快乐周末”、“多彩假期”。

　　潘照昊说：“‘YI课堂工作室’的创建是为了新居民子女放学托管提供良好的学习教育基地，同时也是学校教育和家庭教育的有益补充，把教育服务真正延伸到群众身边，是社会、家庭、学校‘三位一体’教育的新实践。”