“岱实教育集团”举办主题为“品教育智慧，担青春使命”的读书交流活动，营造多读书、读好书的浓郁氛围，提高青年教师的理论修养和文化底蕴。(2019年12月21日《今日岱山》)

　　笔者以为，此举甚好，在自媒体覆盖生活各个角落的当下，注重并突出纸质阅读，而且是“名师推荐好书”，当是值得提倡的，从活动组织者的初衷、活动所确定的主旨，以及所达成的指向来看，概是有着正向的意义。

　　教师需要学习，需要阅读。眼前的现实、相关专业的调查都反映出一个问题：教师的阅读量太少了，“很多教师，甚至一年都不阅读”，更毋庸说阅读的“质”了。这确实是一个值得关注的教育现象。一个显而易见的常识是：不更新知识、不转变理念、不开阔眼界，教师何以将最前沿的知识成果“教育”给学生，以最时代的文明与理想引领学生？无疑，“岱实教育集团”举办的这一主题活动，在阅读这方面起到了一种引领作用、导向作用。

　　活动中，名师的引领与教师间的交流分享，对于正在探究教育堂奥的青年老师来说定有启发。“岱实教育集团”的教师向来有比其他学校更为满满的自信，在基本的课堂教学技能上，在对教材的理解和把握上，抑或是师生间的互动、有效课堂的生成上，个个有成为骨干教师、名教师的潜力与潜能。在这样的基础上阅读、思考，想是能激发出更为璀璨的思维碰撞的火花。

　　诚然，课堂是教师的主阵地，也是教师施展才能、才干的主战场，但一堂课要出彩，作为教师，个体的涵养与外在的水平不仅仅体现在课堂上，更大的功夫在课堂外。不仅仅在教材，还在教材之外的天地。像上海特级教师于漪、钱梦龙，江苏特级教师于永正，网红大家易中天、戴建业他们，既懂得教育学，也懂得社会心理学；既有扎实的专业知识，还涉猎广泛的人文、前言科学等知识，视野相当开阔。因此，在阅读中不断提升自己，丰富知识、涵养气质、提升素质，做一个有智慧、有识见的教师，当是一条广阔而烂漫的道路。

　　也许，时下社会的浮躁影响到校园的浮躁、教师的浮躁，我们的教师也少了沉下心来阅读的人。如何抵御外来不良风气的影响，坚持教师的道义、修养与力量，树立教师的正面形象，坚持师德与职业之底线，对我们每个教师提出了一个非常现实的问题。而通过阅读，通过反思、内省，把自己的个人价值与社会价值结合起来，把教育当作事业而不仅仅是职业，正是今后我们岱山教育的希望与力量之所在。

　　在此前提下，也许这次活动模式中的一个环节可以作些调整。在“名师推荐好书—集团出资购买—青年教师深入阅读反思—相互交流共同进步”模式上，“集团出资购买”这一环节在对其他学校的示范性上、在对全民阅读的推广性上可能会打些折扣。按常理来说，教师作为知识分子的重要群体，是倡导全民阅读的主体参与者、重要实践者之一；将教书育人作为职业或事业的教师，应该是勤读书、善读书，读好书、好读书的主力军，至少在阅读方面应该是走在时代的，要引领一代风气的。主动地、积极地成为阅读大军中的一员、将阅读之声汇成时代洪流，该是我们教师走向“不忘初心”的烂漫通道。

　　况且，以我们岱山教师现有的薪酬与生活水平，这点钱也不缺；一年买二三本书、四五本书，设身处地地说教师也是愿意买的。若是长期“集团出资购买”，则易造成一些人的依赖心理：你集团不买，我自己就不去看；你学校没实质要求，我自己也无所谓——这反而会产生反作用。让教师阅读，最关键的还是定下可操作的制度，营造乐于阅读的氛围。相信广大教师，在碎片化、即时性阅读流行甚至泛滥的当下，自会坚持不忘学习、进取之初心，乘大桥时代、自贸时代之东风，校正新标准，寻找新动能，读好书、好读书，教好书、立好德，为未来岱山教育的发展定向、赋能，为未来岱山教育的讲席播洒一片春光。