习近平总书记高度重视儿童工作，特别关心农村留守儿童的健康成长，站在新时代党和国家事业发展的战略高度，多次对农村留守儿童关爱保护工作作出重要批示，为推进农村留守儿童关爱保护保障工作提供了根本遵循。党的十九大报告要求“健全农村留守儿童关爱服务体系”，首次将农村留守儿童工作纳入到党的工作报告，指明了农村留守儿童关爱保护的工作方向。

　　岱山县市场监管局长涂市场监管所支部立足悬水小岛实际，坚持以人民为中心的发展理念，，聚焦海岛留守儿童的现状与需求，强化“扶志、扶智、扶助”先行，通过“候鸟添翼·快乐童行”“夜学课堂”等活动载体实施精准帮扶，开展常态化的志愿服务，着力构建海岛留守儿童关爱体系。两年多来，共计开展海岛留守儿童各类帮扶志愿活动10余次，受益儿童200余人次，精准结对帮扶了20余人，切实帮助解决留守儿童中存在的生活失助、亲情失落、心理失衡等问题，让海岛留守儿童的心灵不再“留守”。

　　一、下好“先手棋”，在建档立卡上着力。农村留守儿童管理一直以来是个难题，因为有一些基础数据较为滞后，也不太精准。支部组织青年干部联合社工深入开展海岛留守儿童家庭走访调研，做好基础排摸工作。通过摸清留守儿童底数、年龄，了解孩子们的学习情况、性格特点、家庭环境等基本信息，进行了分类建档，建立起翔实完备的海岛农村留守儿童信息台账，并与留守儿童进行了结对帮扶。目前已登记留守儿童31名。

　　二、提升“驱动力”，在搭建平台上聚力。随着海岛劳动力外流，学生数量大幅减少，目前位于长涂镇长涂小学6个年级学生数量在100人左右，岛上教育资源师资配备相对薄弱。为进一步帮助留守儿童解决学习上、心理上的疑惑，长涂所支部通过凝聚社区、学校、社工的帮扶合力，在长涂先锋联盟中心搭建留守儿童服务平台，开展助学“扶智”、暑期课堂、“每周一课”等活动，推动形成海岛留守儿童助学长效机制。如2019年暑期，支部以“每周一课”的形式，组织了“夜学课堂”，组织各类授课8次，内容涉及数学、英语等课外能力拓展方面的知识，针对孩子知识面欠缺部分，青年干部们通过网络公开课形式将优秀的小学教育资源引入，共享教育并寓教于乐，参与人数共100余人次。

　　此外，青年们结合市场监管职能优势多次给留守儿童们开展了消费维权讲座，食品安全知识介绍，如何乘坐电梯安全等系列公益课堂，进一步开阔孩子们的眼界。

　　三、打好“组合拳”，在精准服务上发力。为提升服务留守儿童的精准性和有效性，根据摸底情况，长涂所支部通过提前沟通，及早谋划帮扶助学形式，开展形式多样的“冬衣捐赠”“候鸟添翼·快乐童行”“夜学课堂”、硬笔书法培训等系列帮扶活动。两年多来，开展各类关怀帮助活动10余次，累计为留守儿童送去物资80余人次。在做好助学帮扶的同时，长涂市场监管所青年干部十分重视留守儿童的身心健康，他们利用晚上、周末休息时间，通过谈心交流定期对孩子们进行开展心理疏导。同时适时出面与留守儿童及其监护人沟通，协助做好小学教育与家庭抚养的衔接，进一步拉进了孩子与父母间的距离，增强对留守儿童的关心和关爱，让孩子们收获关爱和自信，从源头补足精神之“钙”。

　　今年疫情期间，支部青年了解到部分留守儿童因受疫情影响导致家庭困难，支部积极联合长涂镇团委、社区对5名留守儿童们开展上门关怀，关注疫情期间孩子们的身心健康，与孩子们谈心，给孩子们送去市场上短缺的口罩和牛奶等物资。对发现的1名因上网课出现厌学情绪的孩子，进行的结对帮扶，通过定期交流关怀，培养其积极阳光的个性，让孩子重拾学习的乐趣。

　　同时，支部凝聚起了乡镇、学校、社工的帮扶合力，联合岱山县暖心工作室广泛招募海岛爱心人士，引入社会力量参与留守儿童帮扶。同时密切帮助做好筹措物资、师资支持、场地提供等协作配合，发挥了更大效益，已基本形成了服务关爱海岛留守儿童的长效运行机制。

　　四、凝聚“向心力”，在队伍建设上蓄力。思想是行动的先导，认识是行动的动力。长涂所支部以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，将积极培养党员青年干部责任担当意识作为加强队伍建设的重要抓手，把担当意识培养与工作、实践和群众所需相结合，着力在海岛儿童帮扶方面将责任意识化为实际行动。注重加强政治理论学习教育，以学深弄懂《习近平新时代中国特色社会主义思想》为目标，树立好“以人民为中心”的服务理念和信心，支部坚持“三会一课”制度，切实发挥好强化青年党员教育、锤炼青年党员党性的作用。根据海岛留守儿童的实际需求，结合“三服务”任务目标，通过与社区、社工等各方合作，在亲情关怀缺乏、学习困难等方面创新帮扶机制，使有效“服务留守儿童”落到实处。通过“党建+服务”关爱海岛留守儿童帮扶党建品牌的打造，形成良好的示范带动效应。该党建品牌被《舟山晚报》、岱山县委组织部微信公众号等媒体进行了广泛的报道宣传。