优异的成绩离不开一支“业务精湛、素质过硬、团结和谐”的初三教师团队。他们之中有经验丰富、智慧卓越的杏坛前辈，有踏实肯干、默默耕耘的中坚力量，还有充满朝气和活力的新生代教师。今天，让我们走近这支县级模范教师团队。

　　“这个代表的是什么？3到原点的距离对不对？”面对新课标、新命题，时任初三数学组组长和班主任的沈安杰直言“压力山大”。针对不同程度的学生，怎样才能做到个性化教学？为此，沈安杰每天准备三套题，进行阶梯化教学训练。尤其为第三梯队的同学划分了学习小组，侧重在基础题上。

　　“我会先帮助小组长把题目讲透，然后小组长给组员把题目讲透，这样一组三四名、四五名同学可以互相帮助、共同进步。”岱山实验学校数学教师沈安杰说。

　　仅仅最后两个月，不少学生从90分提高至110分，及格率达到100%。与沈安杰搭班的语文老师陈梦蝶是一名新手班主任，作为工作不到五年的新生代教师，陈梦蝶创意十足，教学方法“有一手”。中考临近，她给每位学生买了一套文具和口味独特的粽子，让同学们说出自己的中考宣言加油鼓劲。

　　“这个任务没有提早布置，但孩子们上台时所展现的阳光、积极、冲劲、拼劲，我看了之后非常感动。”岱山实验学校语文教师陈梦蝶说。

　　因材施教，精细管理。初三教师团队同频共振，26名教师每周一会，每次聚焦教学实践的症结，精准锚定讨论议题，力促教学、学习、练习与评估四环节丝丝入扣，极大提升了教学的精确度与实际效果。

　　“我们经常在一起研讨，摸着石头过河，同时参考其他市区的中考卷的难度，慢慢形成了教学计划。”沈安杰说。陈梦蝶表示：“团队之间良性的合作，才能够助力学生一步一步坚实地迈向更高的地方。”

　　无论是师生之间的协作，还是整个初三教师团队的凝心聚力在备考期间都尤为重要。34年教龄的林咪咪在新学年将继续担任初三语文老师，很可能是她教师生涯的最后一届学生，她期待与同学们完成更高质量的教学突破。

　　“老师是学生学习上最好的引路人，孩子的学习能够与老师保持高频一致，肯定会得到比预期更大的收获。”岱山实验学校语文教师林咪咪说。