2月12日，2025年春季新学期正式拉开序幕，我县各中小学纷纷准备了别具心意的开学仪式，迎接孩子们回到校园。值得一提的是，今年春季新学期起，我县各中小学将全面落实“课间15分钟”(据《岱山新闻网》2月13日报道)。

　　在紧张繁重的学习生活中，学生们面临着很大的学业压力和心理负担。课间活动时间延长5分钟，孩子们可以有更多时间放下书本，玩起来、动起来，锻炼身体、增强体质；也可以缓解疲劳、放松身心，促进劳逸结合，提高学习效率。

　　课间时间延长是个好政策，但有些担心也可以理解：没有活动场地和器材，怎么办？有些“乖孩子”留在教室不愿出来，怎么引导？有些教师把“课间延长5分钟”变成“拖课多5分钟”，怎么避免？好政策贵在真落实，课间活动贵在真延长，应在软硬件上下功夫。首先，保障孩子们充分享有课间时光，需要拓展活动空间，增设合适的运动项目，因地制宜开展课间活动。其次，课间时间延长也会带来安全挑战，需要管理引导和理解包容。相关部门应细化校园安全制度规范，明确学校和老师的责任；家长需要给予学校更多包容，实现家校良性互动；学校则应出台办法，杜绝不让学生离开教室、教师拖课等挤占课间问题发生，同时加强对学生课间行为的引导和监督。

　　课间时间延长，是学校管理的小探索，也是以“小切口”推动教育变革的有益实践，折射出学校办学理念的转变。说到底，教育不仅仅是知识的传授，更是关注学生全面发展、健康成长的过程。因此，课间时间的延长并非简单的加法运算，而是一项系统工程，需要学校、学生、家长、全社会共同努力和配合。同时值得期待，通过这一小小改变，能够激发更多的教育创新，让孩子们快乐、健康地成长。