前不久，重庆一名初中老师抵制网络“烂梗”进校园的视频引发热议，这并非孤例。多位受访教师反映，不少中小学生日常交流中满口“烂梗”，甚至在作文里也频繁出现这类表达，约5%的学生曾在书面写作中使用。这些充斥着低级趣味、表意模糊的网络用语，正在悄然侵蚀青少年的语言环境，成为影响语言规范传承的隐忧。

　　这一现象精准映照了网络时代语言生态的失衡。从“诗词歌赋”到“低俗烂梗”，部分青少年语言表达的转向，在教育者的担忧中，既暴露了语言素养培养的短板，也折射出网络环境对成长的深刻影响，语言传承最核心的价值是中文的规范性与庄重性，是文化延续的根基。这种将“跟风玩梗”等同于“潮流表达”的误区，模糊了“语言创新”与“低俗滥用”的界限，却清晰勾勒出守护语言之美的紧迫性。

　　净化校园语言环境，亟需在“源头治理”“学校引导”与“家庭协同”三端发力。一方面，相关部门与网络平台应主动担责，优化算法推荐机制，压缩“烂梗”传播空间，严肃查处借“烂梗”、传播不良信息的行为，从源头为青少年筑牢网络语言“防火墙”。另一方面，发挥学校主阵地作用，创新语言教育形式，通过经典诵读、文字游戏、写作竞赛等趣味活动，让学生感受中文从诗经楚辞到现当代文学的优美博大，引导他们辨别语言优劣，提升审美品位，推动语言使用从“跟风模仿”向“规范优美”转变。同时，家庭应做好言传身教，鼓励孩子多阅读经典书籍，在日常交流中使用规范表达，形成家校联动的教育合力，让规范语言成为生活常态。

　　网络“烂梗”的热度或许会随潮流更迭而消散，但语言传承的重要性却历久弥新。中文作为承载千年文化的载体，其诗意与深度，需要一代又一代人用心守护。当青少年远离“烂梗”的侵扰，在规范优美的语言环境中成长，才能真正读懂语言背后的文化密码，让中文之美绵延不绝。

　　走进校园的语言课堂，那是文化传承的第一站。守护语言的规范性与庄重性，就是守护文化传承的根基与民族精神的底色，这份坚守，是对抗低俗潮流的胜利，亦是中文美学代代相传的关键。